Sobre el bosc ens posem, i la cortina aixequem!
Avui a la classe de plàstica hem treballat per primera vegada en grup. A classe vam portar tots un objecte personal. Ens vam reunir per grups i vam escollir una característica de cada objecte. Les característiques dels objectes personals que vam escollir són les següents:càlid, fred, tou, brillant, rugós i suau
Entre totes hem construït una estructura on hem representat tots els adjectius i on podíem veure les diferents fotografies. Haviem de representar una estructura amb els adjectius que haviem escollit material que estigués a l'aula de Plàstica. Per començar l'estructura vam girar la taula del revés, de manera que quedaven les 4 potes en horitzontal. Al fons de la taula el vam cobrir amb paper d'envelar de color blau. A sobre del paper blau vam enganxar les fotografies que haviem fet dels nostres objectes personals. Vam agafar una manta i la vam col•locar de manera que fos una cortina, així les fotografies quedaven tapades. Amb la tela hem volgut representar la tovesa i la calidesa. Amb el paper d'alumini la brillantor i el fredor. I amb els cordills la rugositat.
Les parets les vam cobrir de paper d'envelar de color lila. A les parets hi vam fer diferents tipus de formes geomètriques i les vam cobrir amb paper cel•lofana de color blau, verd, vermell i groc, es a dir, respresentatnt els 4 colors primaris.
El sostre el vam cobrir amb paper d'envelar de color lila, el vam foradar i vam pasar unes cordes de roba de tal manera que penjessin. Amb paper de plata vam cobrir els costats de la taula. El conjunt en si mateix vol representar una casa o allò on ens sentim protegides. Té diferents formes on també es pot observar l'interior, on hem volgut representar les formes i colors primàries que un infant ha de conèixer. A dintre també hi ha cordes on es representa la infantesa.
El terra de l'estructura estava ple de cordill, a banda i banda de les potes. Els 2 troncs eren per representar la naturalesa.
Aquesta estructura la vam dissenyar pensant en tot moment amb els infants. El fet de crear una mena de cova és perquè pels infants és molt beneficiós poder-se amagar. Les formes geomètriques i els colors són les bàsiques. Els cordills que penjen són per tal de que l'infant els manipuli i experimenti amb ells.
Els troncs fan referència al pedagog Rousseau que considerava que la naturalesa era molt beneficiosa pels infants.I també cal esmentar, com a l’entrada hem posat dos troncs, on tothom que mirava l’estructura havia d’interactuar amb ella, posant els genolls sobre els troncs, i aixecant la tela, on darrera vam col•locar les nostres fotografies dels nostres objectes personals.
el resultat va ser aquest:
Avui a la classe de plàstica hem treballat per primera vegada en grup. A classe vam portar tots un objecte personal. Ens vam reunir per grups i vam escollir una característica de cada objecte. Les característiques dels objectes personals que vam escollir són les següents:càlid, fred, tou, brillant, rugós i suau
Entre totes hem construït una estructura on hem representat tots els adjectius i on podíem veure les diferents fotografies. Haviem de representar una estructura amb els adjectius que haviem escollit material que estigués a l'aula de Plàstica. Per començar l'estructura vam girar la taula del revés, de manera que quedaven les 4 potes en horitzontal. Al fons de la taula el vam cobrir amb paper d'envelar de color blau. A sobre del paper blau vam enganxar les fotografies que haviem fet dels nostres objectes personals. Vam agafar una manta i la vam col•locar de manera que fos una cortina, així les fotografies quedaven tapades. Amb la tela hem volgut representar la tovesa i la calidesa. Amb el paper d'alumini la brillantor i el fredor. I amb els cordills la rugositat.
Les parets les vam cobrir de paper d'envelar de color lila. A les parets hi vam fer diferents tipus de formes geomètriques i les vam cobrir amb paper cel•lofana de color blau, verd, vermell i groc, es a dir, respresentatnt els 4 colors primaris.
El sostre el vam cobrir amb paper d'envelar de color lila, el vam foradar i vam pasar unes cordes de roba de tal manera que penjessin. Amb paper de plata vam cobrir els costats de la taula. El conjunt en si mateix vol representar una casa o allò on ens sentim protegides. Té diferents formes on també es pot observar l'interior, on hem volgut representar les formes i colors primàries que un infant ha de conèixer. A dintre també hi ha cordes on es representa la infantesa.
El terra de l'estructura estava ple de cordill, a banda i banda de les potes. Els 2 troncs eren per representar la naturalesa.
Aquesta estructura la vam dissenyar pensant en tot moment amb els infants. El fet de crear una mena de cova és perquè pels infants és molt beneficiós poder-se amagar. Les formes geomètriques i els colors són les bàsiques. Els cordills que penjen són per tal de que l'infant els manipuli i experimenti amb ells.
Els troncs fan referència al pedagog Rousseau que considerava que la naturalesa era molt beneficiosa pels infants.I també cal esmentar, com a l’entrada hem posat dos troncs, on tothom que mirava l’estructura havia d’interactuar amb ella, posant els genolls sobre els troncs, i aixecant la tela, on darrera vam col•locar les nostres fotografies dels nostres objectes personals.
el resultat va ser aquest:
Entrades
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada